МОДЕЛЮВАННЯ АРХІТЕКТУРИ БАГАТОРОЛЬОВОЇ ПІДСИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ НА БАЗІ SHAREPOINT FRAMEWORK

Анотація

У статті описано шляхи автоматизації процесів для закладів вищої освіти, що підвищують ефективність взаємодії як студентів, так і викладачів у процесі відстежування поточних задач та пріоритетів, шляхом розробки та впровадження підсистем на базі SharePoint Framework. Розглянуто роботи науковців, що спрямовані на дослідження поточної ситуації у сфері освіти, наявних викликів та переваг, що надає поширення цифровізації в різних сферах, а також розглянуто сучасні підходи до розробки рішень, що дозволяють мінімізувати витрати на побудову відповідної архітектури та досягти максимально комфортного впровадження потрібних рішень як для адміністрації, так і для викладацького складу та студентів. Досліджено можливості розширення функціоналу застосунків з екосистеми Microsoft 365 з метою організації ефективної роботи в межах цієї платформи та забезпечення потреб учасників навчального процесу. Описано сучасні технології і мови програмування, що застосовуються у процесі створення відповідних застосунків, їх особливості та роль у розробці додатків з SharePoint Framework, а також розглянуто специфіку зберігання даних, що застосовується у подібних системах. Враховуючи недоліки класичних монолітних архітектур, що можуть спричиняти дублювання даних, рішення доцільно реалізувати базуючись на моделі Data-as-a-Service та парадигмі єдиного джерела істини. Побудовано моделі, що описують взаємопов’язані компоненти у вигляді мікрофронтендів, які автоматизують процеси моніторингу задач, що постають перед науково-педагогічними працівниками, узагальнюють розрізнену інформацію щодо змісту дисциплін для студентів з подальшим забезпеченням усвідомленого вибору потрібної вибіркової дисципліни, а також надають можливість ефективно відслідковувати власний прогрес у процесі навчання та ефективно досягати поставлених цілей щодо набуття потрібних фахових навичок для студентів.